ProjeT alternas (csspo)
«Espace alternatif à la suspension scolaire» 

Le tout nouveau projet Alternas succède au précédent Projet 14-17, qui a fonctionné de nombreuses années avant de rencontrer des difficultés qui ont menés à ce nouveau déploiement.
Cette première édition 2024-2025 est rendue disponible grâce au partenariat entre le Centre de services scolaires des Portages-de-l'Outaouais et Vallée Jeunesse Outaouais.
​Le Projet ALTERNAS a comme objectif principal d’offrir un espace alternatif à la suspension scolaire aux jeunes de 12 à 17 ans. Il leur propose un séjour individualisé et hybride, réparti entre l’espace scolaire et l’espace du Projet (locaux de Vallée Jeunesse et espaces extérieurs).
Ce séjour peut être bref ou prolongé selon le cas, ciblant soit la réinsertion scolaire ou l’orientation vers le monde de l’emploi selon l’âge, le parcours et les besoins du.de la jeune.
Dans tous les cas, c’est un espace pour découvrir ses forces et ses intérêts, cultiver le sens de l’appartenance / raccrochage social, et opérer un travail personnel sur soi.
Le Projet ALTERNAS fonctionne selon un emploi de temps amovible et flexible, mis en place à partir de l’emploi de temps scolaire. Adapté aux besoins personnels et communs, son programme inclut des ateliers d’intervention psycho-sociale, ainsi que des activités ludiques, et des rencontres de sensibilisation et/ou d’intervention avec des partenaires extérieurs sur des problématiques communes à nos jeunes (consommation, sexualité saine, gestion des émotions, etc).
Le Projet ALTERNAS travaille en collaboration constante avec l’école, et de manière occasionnelle avec la famille (au cas par cas). Il s’aligne avec les autres services éventuels (CLSC, CISSSSO, DPJ…), et fonctionne en coopération avec des partenaires au communautaire offrant différents services à la jeunesse selon les besoins. 
Le Projet ALTERNAS offre aux jeunes:
  • Des rencontres individuelles avec le jeune (dans les locaux du Projet);
  • Des ateliers et activité de groupes (dans les locaux de Vallée Jeunesse et ailleurs);
  • La possibilité de développer un réseau de connaissances positif;
  • La chance de travailler la résilience et d’apprendre les compétences socio-émotionnelles;
Critères d’admissibilités
  • Être élève du secondaire ;
  • Présenter un comportement qui affecte son fonctionnement dans le contexte scolaire ;
  • Avoir un historique de suspensions scolaires réitérées, ou un risque élevé de suspension scolaire; 
  • S’engager dans une démarche volontaire d’intervention individuelle personnalisée
Processus de référence
  1. Les éducateurs et les directions d’unités ciblent les jeunes à risque de suspension scolaire;
  2. Ils envoient une demande au comité Répit-Transit ou à Vallée Jeunesse;
  3. Une rencontre d’information a lieu à l’école entre les partenaires impliqués, dont la famille;
  4. Le séjour du.de la jeune débute à ALTERNAS après la rencontre d’intégration À Vallée Jeunesse et la signature du contrat d’engagement et la lecture de la Charte relationnelle pour le bien-être. 

description des services offerts

Communication et suivi :
L’équipe du Projet ALTERNAS communique régulièrement avec l’école et les partis impliqués afin d’assurer le relai, l’harmonisation des interventions et le suivi du.de la jeune.
L’objectif des rencontres, ateliers et activités auxquels le.la jeune participe est de :
  • Cerner les difficultés qu’il.elle rencontre dans ses relations sociales;
  • Les outils, l’approche et l’accompagnement nécessaires à l’amélioration de ses défis personnels et sociaux.
À partir de ces informations et avec l’implication du.de la jeune et du personnel scolaire et/ou institutionnel impliqué, l’intervenant(e) effectuera un plan d’intervention adapté à ses besoins. Les objectifs définis dans ce plan seront le fil conducteur des interventions et du choix des ateliers en groupes, qui ont pour but d’augmenter le bien-être général, et d’améliorer le fonctionnement productif du.de la jeune en milieu scolaire et/ou social.
Au cours du séjour, une évaluation du cheminement sera faite afin de positionner le.la jeune dans son progrès espéré, et d’ajuster ou de modifier au besoin certains éléments qui favoriseront la réussite de la démarche d’intervention. 
 Rencontres familiales
Des rencontres avec la famille peuvent avoir lieu périodiquement dans les locaux de Vallée Jeunesse ou à l’école. Abordée sous l’angle de l’approche systémique pour permette d’intervenir auprès de tous les membres de la famille, elles serviront à évaluer et déterminer les besoins tant des parents que du.de la jeune afin de mettre en place des outils qui favoriseront un climat positif à la maison et faciliteront le maintien scolaire de l’adolescent(e).
Dossier et confidentialité
Le dossier de chaque jeune et de sa famille est confidentiel et réservé à l’usage de l’équipe ALTERNAS. Toutefois, des suivis sporadiques seront faits auprès des partenaires scolaires, et autres, impliqués dans ce dernier.
L’ensemble des notes évolutives, des suivis hebdomadaires et des plans d’intervention sera consigné dans un dossier dans les locaux de Vallée Jeunesse. 
Pour tout besoin d'informations supplémentaires, prière de communiquer avec la coordonnatrice des services scolaires, Valérie Labelle, via [email protected]